說明： 一、臺北醫學大學為鼓勵高國中及國小學生參與學習活動，辦理相關醫學課程及學習活動，希望達到下述幾項目的： (一)增進高國中生及國小學生對醫學及生物科技相關課程的認識，熟悉相關健康政策。 (二)提前認識醫學及生物科技領域的學門，認識自己的興趣，未來選擇系所時，可以正確選擇有興趣的學門。 (三)對大學生活的認識，經由大學教授親身體驗的傳授，建立一個正確的人生觀及價值判斷。 (四)藉由大學生的互動鼓勵高國中生努力向學，培養成熟的心智與活潑創意的理念。活動設計除知識傳授外，亦由學生社團配合團康活動，舉辦晚會、遊戲，豐富整個學習內涵。 (五)培養低收入戶之優秀子... 觀看完整文章

113 年度校內英語朗讀比賽得獎名單 七年級 第一名 顏彤恩 第二名 蔡晏姍 第三名 何文靖 佳作 林奕安 佳作 林琦恩 八年級 第一名 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據國教署 113 年 4 月 1 日臺教授國字第 1130035166A 號函辦理。 二、為鼓勵學校依學校條件及需求將國際教育融入課程，提供學校便捷之辦理規準及資源，教育部委請臺師大辦理國際教育優良課程工具包及課程方案徵選。 三、旨揭計畫徵選類別及參加對象： (一)課程工具包類：全國各公、私立高級中等以下學校，以學校為單位報名。 (二)課程方案類：全國各公、私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），每隊最多 5 人。 (三)前揭類別分國小組、國中組及高中組 3 組。 四、收件方式：自即日起至 113 年 6 月 30 日止，請依徵選計畫相關規定，將電子檔寄至 intern... 觀看完整文章

說明： 一、本活動係啟發民眾對多元語文之重視，欣賞本土語文與文化，期透過活動增強師生對族群的自我認同，增加在地民眾認識、參與、了解閩客原多元文化的機會，活動各關卡設計多樣小禮，請所屬師生踴躍參與。 二、本活動辦理方式重點說明如下: (一)辦理時間:113 年 6 月 1 日(星期六)上午 10 時至下午 3 時。 (二)辦理地點:兒童科學館外廣場。 (三)參加對象：臺南市民為主。 (四)實施方式:本計畫規劃 2 項活動辦理，分別為多元語文闖關體驗、本土語表演活動，說明如下: １、多元語文闖關體驗:設置多元語文體驗攤位，結合闖關活動讓民眾一同體驗多語文化，並以「語言的歷史長河... 觀看完整文章

因應今日頻繁地震，今日(113.04.03)六甲國中全校第九節、晚自習預防性停課。 請家長注意。

說明：   一、依據國家教育研究院 113 年 3 月 27 日教研資字第 1131500104 號函辦理。   二、為持續輔助各級教師教學與學生學習效能，活絡師生使用愛學網，國家教育研究院(下稱該院)辦理旨揭 3 項系列競賽活動臚列如下：       (一) 系列 1-教師創意教案(實施計畫如附件 1)，參賽對象：全國公私立中小學教師。       (二) 系列 2-校園微電影(實施計畫如附件 2)，參賽對象：對象為 5-12 年級學生。       (三)&nb... 觀看完整文章

說明： 一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提昇普通班教師對特教學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，增進教師間交流與校際互動。 三、辦理日期： 113 年 4 月 24 日（星期三） 13 ： 30-16 ： 30 。 四丶研習地點：延平國中視聽教室。(臺南市北區公園路 750 號) 五、參加人員：本市特教教師及相關專業人員，預計錄取 50 名。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 4 月 18 日（星期四）前登入全國特殊教育資訊網報名（ https://special.moe.gov.tw/study.... 觀看完整文章

  說明： 一、為推動生活美學並且集結對馬賽克拼貼有興趣的市民朋友，特規劃以色彩概念、鑲嵌手法為辦理推廣課程，期待藉由創作，激盪出無限的可能。 二、本推廣課程特邀請｢藝術家林俊成｣執行旨揭計畫，訂於 113 年 4 月 13 日規劃 2 個梯次： (一)第一梯次：上午 9 ： 00 至 12 ： 00 、第二梯次：下午 1 ： 30 至 4 ： 30 。 (二)報名內容詳請參見臺南文化中心官網-場館服務-活動報名： https://www.tmcc.gov.tw/ActivityRegistration/C000002 。 (三)全程參與者，將核予終身學習認證時數。 三、隨函檢附計畫書 1 份。

說明： 一、依據台灣基層糖尿病協會 113 年 3 月 12 日(113)台基糖協字第 2024033 號函辦理。 二、根據國際糖尿病聯盟(下稱 IDF)顯示，全球罹患糖尿病大約有 5.37 億人且逐年遽增，預計到 2045 年將有 7 億人罹患此疾病，並且每年將導致 400 萬人死亡，對個人、社會以及國家或地區造成嚴重性的影響。糖尿病『人』在日常生活中，為了維持健康和避免、延遲或管理短期和長期的併發症，需要面對一連串挑戰，而造成生理及心理沉重的負擔，這種負擔可能會因為負面的社會評判、刻板印象和偏見污名而加劇，甚至在就學、就醫及就業面臨不公平或帶有偏見的歧視也會加重這種負擔。 三、從過去的研究指出約有五分之四... 觀看完整文章