說明:  一、依據 111 年度補助直轄市、縣(市)政府推動學前及國民教育階段工作計畫續辦。   二、研習時間:(一)億載國小:111 年 3 月 3 日、 3 月 10 日、 3 月 17 日。                         (二)南新國中:111 年 3 月 12 日、 3 月 19 日、 3 月 26 日。  三、參加對象：本市特殊教育教師，預計錄取 20 人。  四、檢附研習計畫(如附件)。

說明: 1.     依據教育部 111 年度補助直轄市、縣（市）政府推動學前及國民教育階段工作計畫續 辦。 2.     研習時間 : 111 年 3 月 23 日(星期三)13:30-16:30 。 3.   參加人員：本市普通班教師、國中小特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預 計錄取 40 名。 4.     檢附研習計畫(如附件)

明： 一、依據衛生福利部 111 年 3 月 3 日衛授家字第 1110760112 號函辦理。 二、為提升社會大眾對於視覺障礙者引導方式及導盲犬相關知能，衛生福利部製作〈人導法〉和〈導盲犬小哉問〉動畫宣導短片，以落實身心障礙者權利公約（ CRPD ）精神，並增進各機關 人員及社會大眾瞭解視覺障礙者引導知能。 三、旨揭動畫宣導影片已公布於衛生福利部 CRPD 資訊網宣導專區內，歡迎逕行運用於各校特教宣導活動中，短網址途徑如下： (一)〈人導法〉短網址： https://ppt.cc/foEfBx 。 (二)〈導盲犬小哉問〉短網址： https://ppt.cc/fwDWpx 。

說明： 一、研習時間： 111 年 3 月 16 日(星期三)13 ： 30~16 ： 30 。 二、研習地點：大橋國小一樓視聽教室(台南市永康區大橋三街 173 號)。 三、參加人員與給假說明：     (一)參加人員：本市各國中小普通班教師、特教班教師、幼兒園教師及教保員，本場次預計 60 名。     (二)參加教師請所屬單位惠予公(差)假，研習結束後核予研習時數 3 小時。 四、報名方式：請於 111 年 3 月 14 日（星期二）前逕至全國特殊教育資訊網線上報名（ https://special.moe.gov.tw/study.php ），承辦學校保留名額... 觀看完整文章

說明: 1.     依據教育部 111 年度補助直轄市、縣（市）政府推動學前及國民教育階段工作計畫續辦。 2.     研習時間 : 111 年 2 月 23 日(星期三)下午 13:30-下午 16:30 。 3.   參加人員：本市普通班教師、國中小特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預計錄取 40 名。 4.     檢附研習計畫(如附件)

說明： 一、依據 111 年 1 月 21 日師大特教中字第 1111002012 號函辦理。 二、檢附上開實施計畫（如附件），如有徵稿相關問題，請洽劉助理，電話（ 02 ） 774-95103 。

說明:        一、依據國立高雄師範大學 111 年 1 月 4 日高師大特教字第 1111100049 號函辦理。       二、檢附原函及計畫。

說明： 一、依據本府 110 年 7 月 30 日府社身字第 1100741320 號函辦理。 二、本展由中華民國智障者家長總會與日本社會福祉法人信楽會共同主辦，落實心智障礙者文化平權及國際交流，邀請臺灣、日本創作者，展出作品，是國內少見的心智障礙創作者的國際藝術交流展，期待共襄盛舉，為這群特別的藝術家加油鼓勵。 三、展出日期及地點： 111 年 1 月 16 日（日）至 111 年 2 月 12 日（六）臺南市美術館一館展覽室 A 。 四、相關宣導影片網址: https://youtu.be/9a7pYLvvocs 、活動 DM 如附檔。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 12 月 22 日臺教國署原字第 1100168285 號函辦理。 二、報名日期： 111 年 2 月 14 日(星期一)起至 3 月 3 日(星期四)截止（每日上午 8 時至下午 4 時止）。 三、報名方式及地點： (一)幼兒部：向設有幼兒部之國立特殊教育學校報名，由該校造冊【附表一】送戶籍所在地之縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱縣市鑑輔會）辦理鑑定作業。 (二)國小部：向原就讀單位或戶籍學區學校提出申請及報名，由申請單位造冊【附表一】送縣市鑑輔會送縣市鑑輔會（或直接向縣市鑑輔會提出申請 ）辦理鑑定作業。 (三)國中部：向原就讀學校提出申... 觀看完整文章

疑似學障生送鑑定前須要有轉介前介入教學輔導紀錄，附件請老師參閱。 • 疑似學習障礙特質學生須進行連續且規律性教學為期 3 個月以上，每週至少 1 次，每次 30 分鐘以上為原則。 • 介入教學應針對學習問題，採實證有效教學策略進行教學，收集學生教學介入後學習反應。 • 單科介入 12 次以上，另應撰寫 8 至 12 次以上轉介前介入紀錄資料 ，以供鑑定研判之佐證。