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訪客 - 升學 | 2022-03-17 | 點閱數: 263
說明: 一、為使貴校學生及家長瞭解本校入學資訊,舉辦技職博覽會 (含試辦學習區完全免試入學方案、職業類正規班、輪調式 建教合作班、實用技能學程班、餐飲特色班宣導),滿足學 生適性就學需求。 二、活動時間:謹訂於 111 年 3 月 20 日(星期日)09:00-12:00 舉 行,為服務並方便有意參加之學生及家長蒞校與會,當日 於貴校附近安排專車接送,及指派教師全程導護,維護學 生乘車往返安全。 三、本校為雲嘉南學生人數最多之高級職業學校,學生共有 78 班 3000 人, 111 學年度招生已奉教育部國教署核定如下: (一) 職業類正規班(含試辦學習區完全免試入學):資訊科、 資料處理科、幼兒保育科、時尚造型科、觀... 觀看完整文章
訪客 - 升學 | 2022-03-14 | 點閱數: 188
說明: 一、活動時間: 111 年 4 月 9 日(六)、 4 月 16 日(六)上午 08:30~11: 50 。 二、活動地點:臺南市東區勝利路 41 號(光華高中校內場地)。 三、參加對象:國三學生免費參加。 四、接送方式:請由家長協助接送。 五、報名方式:請填妥報名表於每一梯次三天前傳真至(06) 234-0005(光華高中)或是線上報名,網址: https://forms.gle/pw4X2JMeCd29mood6 六、檢附「創意特色培力營」研習活動計劃表。
訪客 - 輔導室 | 2022-03-11 | 點閱數: 171
說明: 一、依據行政院性別平等處 111 年 3 月 10 日院臺性平字第 1110166762 號函辦理。 二、為關注性別與多重不利處境下的交織性議題,行政院於本( 111 )年度舉辦徵件活動,廣邀社會大眾提筆紀錄或創作性別平等故事,後續並將運用得獎作品進行系列推廣活動。 三、隨文檢附原函影本、活動簡章與海報 1 份。
訪客 - 輔導室 | 2022-03-11 | 點閱數: 93
說明: 一、為協助貴校學生及家長了解技職教育課程特色,以協助學生適性選擇未來進路。 二、活動相關資訊如下: (一)活動時間: 111 年 4 月 23 日(星期六)09:00~12:00 。 (二)活動內容:五專入學管道說明、科系介紹及各科體驗課程。 (三)活動地點:本校嘉義校區。 三、欲參加者請至 google 表單填寫報名資料(https://ppt.cc/flDWgx)。 四、因應新冠肺炎防疫規定,參加人員應全程配戴口罩,遵守防疫相關規定。 五、敬請貴校協助轉貼本次活動資訊,並鼓勵學生踴躍參加。 六、若有相關問題請洽(05)2658880 轉 219 黃月惠小姐。  
訪客 - 競賽 | 2022-03-07 | 點閱數: 588
賀!陳淑媛老師、 307 尤順紅、 301 莊琇涵、 306 陳宥均同學,榮獲臺南市 110 學年度技藝教育績優人員!陳淑媛老師、 307 尤順紅同學獲得全國技藝教育績優人員!
訪客 - 升學 | 2022-03-04 | 點閱數: 180
轉知崇仁醫護管理專科學校應用外語科之宣傳資料 說明: 一、如主旨,資料如附件。 二、影片網址如后: https://www.youtube.com/watch?v=NL_cb2hwJTs
訪客 - 輔導室 | 2022-03-03 | 點閱數: 749
六甲國中 110 學年度第二學期 親師交流日活動方式變更通知 依據 111 年 2 月 18 日教育局公告 192561 :   一) 以書面、視訊會議或社群軟體通知辦理為原則,若個別學生家長有到校會談之需求,仍應落實相關防疫規範。…」原訂三月 5 日(六)親師交流日方式變更如下: 時間 內容 主持(主講)人 備註 8 : 50~ 9 : 10 報到 輔... 觀看完整文章
訪客 - 輔導室 | 2022-03-03 | 點閱數: 189
說明: 依據本府衛生局 111 年 3 月 2 日南市衛心字第 1110031363 號函辦理。 旨揭手冊之電子檔,置放於衛生福利部網站,歡迎參考運用,請逕至該網站進行下載。路徑:心理健康促進/自殺防治/自殺意念者服務及轉銜流程暨資源盤點手冊(https://dep.mohw.gov.tw/DOMHAOH/cp-4902-58377-107.html)。
訪客 - 升學 | 2022-03-02 | 點閱數: 9093
  適性入學資料管理平台網站: https://12basic.rcpet.edu.tw/Login.aspx 登入路徑:學生端→志願試探與輔導→登入 登入資訊:就學區、就學國中、                    帳號:身分證後八碼                    密碼:出生年月日,共七碼 (如: 95 年 1 月 1 日,密碼為 0950101) &nb... 觀看完整文章
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