說明： 一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、旨揭研習相關資訊： （一）日期： 115 年 4 月 15 日(星期三)下午 1 時至 4 時 30 分。 （二）地點：本市文賢國中 C 棟二樓電腦教室。 （三）報名方式：請逕至本局網站學習護照系統報名，護照代碼： 316187 。 （四）參加對象與人數： 　　1. 參加對象：本市本土語文領域教師、本土語輔導團輔導員        2. 人數： 20 人。 （五）研習內容：請參閱附件計畫。 三、請核予參與本計畫課動講師、工作人員及教師公（差... 觀看完整文章

一、依據臺南市 114 學年度戶外教育及海洋教育推動計畫辦理。 二、目的：提供本市教師參與親海活動及提升海洋素養，並結合臺灣海洋教育中心所發 展「綠階/初階海洋教育者培訓課程」，藉由本次培訓課程能激發教師之海洋服務熱忱及擴展海洋思維，並促進現場教師持續從事海洋教育之研發、教學與服務。 三、參與對象：臺南市各級學校教師。 四、實施日期： 115 年 3 月 21 日(星期六)、 3 月 22 日(星期日)二天。 五、詳細報名資訊請參閱附件。 六、研習地點臺南市喜樹國民小學視聽教室、漁光島。 七、本案聯絡人：臺南市戶外教育及海洋教育中心 陳小姐，電話： 06-26224... 觀看完整文章

說明： 一、為推廣數位素養學習，鼓勵師生於本學期善用 PaGamO 平台及其素養任務，本公司特辦理旨揭活動，邀請臺南市公立國民中小學（ 4 至 9 年級）師生，逕以縣市帳號/教育雲端帳號登入參與。本次活動之素養任務涵蓋中文閱讀、數學以及英語單字等多元學科。 二、活動對象：臺南市公立國民中小學（ 4 至 9 年級）師生。 三、活動期間：即日起至 115 年 4 月 1 日（三）止。 四、登入路徑：請以「縣市帳號/教育雲端帳號」登入 PaGamO 平台「台南市_PaGamO 素養學習」世界。 五、活動摘要： (一)每週派發素養任務：活動期間每週固定由系... 觀看完整文章

說明：   一、 為提升學生國際視野與英語實作能力，本校 AI 金融科技中心與新加坡 WINNING English Academy 合作，於 115 年暑假辦理「2026 WINNING English 新加坡夏令營」，課程結合英語＋金融素養及英語＋STEAM 專案設計，並融入跨文化交流與智慧城市探索，內容充實多元。   二、 營隊分為兩大主題，時間及內容如下： (一)未來領導力－金融理財營： 115 年 7 月 1 日至 7 月 10 日、 115 年 7 月 21 日至 7 月 30 日，透過英語學習金融素養與領導力，參訪新加坡金融管理局（ MAS ）、國立大學（ NUS ）等世界級機構，完成專屬商... 觀看完整文章

說明： 一、目的：協助學校教師提升專業發展知能，落實共備觀議課運作，強化教師多元教學技能，建構校園和諧溫馨之夥伴關係。 二、日期： 115 年 3 月 26 日(四)。 三、時間： 14:00-16:00 。 四、地點：臺南市教師會二樓會議室(永康區中華二路 358 巷 26 號)。 五、參加對象：對本計畫基地班申請有興趣之教師。 六、報名方式：請至臺南市教師學習護照(課程代碼 316104)；全國教師在職進修網報名(研習代碼 5518986)。 七、報名截止日：即日起至 115 年 3 月 25 日（三）止。 八、欲申請基地班者請務必派員出席說明會。 九、請准以公假排代，如衍生... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習對象： (一)初階專業回饋人才回流研習：已參與 114 學年度初階研習之教師。 (二)進階專業回饋人才回流研習：已參與 113-114 學年度進階研習之教師。 (二)教學輔導教師回流研習：已參與 112-114 學年度教學輔導教師研習之教師。   三、研習地點：建興國中(詳見會場標示) 四、研習類別、時間、研習代號： (一)「初階」專業回饋人才回流研習課程 1.第一場次： 115 年 3 月 24 日(星期二)上午 9 時至 12 時  研習代號： 31... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、旨揭研習相關資訊： (一) 時間： 115 年 3 月 12 日（星期四）上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分，全程參與覈實核發 6 小時研習時數。 (二) 地點：本市新興國中。 (三) 參加對象與人數：全市國中小教師，總計 50 人，額滿為止。    1. 本市國中小學 25 班以上學校至少薦派 1 名教師與會，其餘學校自由參加。    2. 未曾參加過此研習教師優先參加    3. 本市輔導團性平議題輔導小... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 115 年 3 月 2 日師大心測中字第 1151004856 號函辦理。 二、旨揭方案係鼓勵現場教師、師資培育生及相關教學人員施測本計畫已公告之評量工具，深化素養導向課室評量之理解與實踐，以回應十二年國教課綱之核心素養。 三、本方案實施辦法如附件 1 ，宣傳海報如附件 2 。報名及繳件資訊如下：   (一)受理期間：即日起至 115 年 7 月 31 日止。   (二)受理方式：於本計畫官方網站線上辦理（網址： https://dpcca.rcpet.edu.tw/Activity/Selection/202602promote.as... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 115 年 2 月 24 日臺教國署國字第 1150011896 號函辦理。 二、為鼓勵教師運用有效教學策略與多元評量概念，設計具素養導向之教學方案，並促進以學生為學習主體、融入議題之跨領域教學案例產出，爰辦理旨揭教案徵選，相關事項擇要說明如下： (一)報名資格：全國公私立國民中小學教師、本土語文教學支援老師及原住民族語專職教師。   (二)收件資訊：   １、收件期限：即日起至 115 年 5 月 15 日（星期五）止。   ２、參賽者請至 CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺「輔導團專區／語文... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立中正紀念堂管理處 115 年 2 月 23 日正研字第 1153000197 號函辦理。 二、為推動民主人權教育，中正紀念堂管理處開發「一步一腳印的民主先行者」人權教具箱，以桌遊遊戲引導學生回顧臺灣民主發展歷程及重要民主事件，激發教育現場師生對民主人權議題之探究興趣與思考。 三、教具箱內含教學影片及參考教案，提供老師容易上手操作。依據 114 年師生回饋，該教具箱不僅可作為後續教學設計的引起動機活動，引發學生的學習興趣；藉由教具箱深入淺出的桌遊方式，讓對民主發展還未熟稔的學生，印象深刻、認識民主發展的歷程等。   四、 115 年教具箱借用申請資訊說明如下：... 觀看完整文章